落实教育优先发展地位 教育投入实现历史性跨越

发布日期:2019-09-26 字体:[ ]

新中国成立以来,我省先后召开五次全省性教育会议,谋划改革、部署改革、推动变革,教育优先发展的战略地位全面确立。

从“教育经费财政供给为主,个人适当负担”的教育经费投入制度,到全面建立生均拨款制度,从1950年教育投入仅为440万,到2012年财政性教育经费支出占当年国内生产总值比例首次超过4%,再到2018年江西教育经费投入逾1374亿元,其中财政性教育经费超过1000亿元,连续6年保持在4%以上。

江西教育实现了人民教育人民办到人民教育政府办的历史性跨越,为推动教育改革发展、促进教育公平、提高教育质量提供了强有力的保障。

落实教育优先发展地位 教育投入实现历史性跨越

新中国成立以来,我省先后召开五次全省性教育会议,谋划改革、部署改革、推动变革,教育优先发展的战略地位全面确立。

从“教育经费财政供给为主,个人适当负担”的教育经费投入制度,到全面建立生均拨款制度,从1950年教育投入仅为440万,到2012年财政性教育经费支出占当年国内生产总值比例首次超过4%,再到2018年江西教育经费投入逾1374亿元,其中财政性教育经费超过1000亿元,连续6年保持在4%以上。

江西教育实现了人民教育人民办到人民教育政府办的历史性跨越,为推动教育改革发展、促进教育公平、提高教育质量提供了强有力的保障。

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