《江西省深化新时代教育评价改革“两清单一安排”》政策解读(三)

发布日期:2021-12-01 字体:[ ]

在围绕改革党委和政府教育工作评价方面,“两清单一安排”提出了什么推进举措?

       答:加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证。围绕改革党委和政府教育工作评价,推进科学履行职责方面,“两清单一安排”围绕《总体方案》提出的3项重点任务,分别明确了相应举措。

       针对“建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制”这一任务,“两清单一安排”提出,要充分发挥各级党委教育工作领导小组职能,推动各地普遍成立党委教育工委,建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制。同时,要深入贯彻落实    《对设区市人民政府履行教育职责督导评价办法》,强化教育保障。

       针对“建立健全党政主要负责同志深入教育一线调研、为师生上思政课、联系学校和年终述职必述教育工作等制度”这一任务,“两清单一安排”提出,一是要建立联络员制度,推动各地落实党政主要负责同志深入教育一线调研、为师生上思政课要求,形成党政领导联系高校清单。二是要建立健全各级党政主要负责同志年终述职必述教育工作制度。

       针对“根据《总体方案》明确的评价内容和指标,结合实际进行细化,作为对下一级政府履行教育职责评价的依据”这一任务,“两清单一安排”提出,根据国务院对省级人民政府履行教育职责督导评价方案,制定《对设区市人民政府2020年度履行教育职责督导评价工作实施方案》。

 

《江西省深化新时代教育评价改革“两清单一安排”》政策解读(三)

在围绕改革党委和政府教育工作评价方面,“两清单一安排”提出了什么推进举措?

       答:加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证。围绕改革党委和政府教育工作评价,推进科学履行职责方面,“两清单一安排”围绕《总体方案》提出的3项重点任务,分别明确了相应举措。

       针对“建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制”这一任务,“两清单一安排”提出,要充分发挥各级党委教育工作领导小组职能,推动各地普遍成立党委教育工委,建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制。同时,要深入贯彻落实    《对设区市人民政府履行教育职责督导评价办法》,强化教育保障。

       针对“建立健全党政主要负责同志深入教育一线调研、为师生上思政课、联系学校和年终述职必述教育工作等制度”这一任务,“两清单一安排”提出,一是要建立联络员制度,推动各地落实党政主要负责同志深入教育一线调研、为师生上思政课要求,形成党政领导联系高校清单。二是要建立健全各级党政主要负责同志年终述职必述教育工作制度。

       针对“根据《总体方案》明确的评价内容和指标,结合实际进行细化,作为对下一级政府履行教育职责评价的依据”这一任务,“两清单一安排”提出,根据国务院对省级人民政府履行教育职责督导评价方案,制定《对设区市人民政府2020年度履行教育职责督导评价工作实施方案》。

 

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