将党史学习教育融入日常 抓在经常——江西青年职业学院党史学习教育侧记

发布日期:2021-03-31 字体:[ ]

2021年是中国共产党成立100周年。在全党开展党史学习教育,是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。为高标准高质量完成党史学习教育各项任务,3月15日,江西青年职业学院召开党史学习教育动员会,全面动员部署学校党史学习教育。会后印发了党史学习教育实施方案,从总体目标、任务要求、主要安排、组织领导等方面,对全校开展党史学习教育作出具体布置,扎实推动党史学习教育走心走实走深。

各党支部、各部门迅速贯彻落实学校党史学习教育动员会精神,积极开展党史学习教育。交通管理系党支部依托旅游管理专业组建梅岭薪火公益讲解团,组织讲解团成员赴革命纪念地开展志愿讲解活动,传承红色文化,弘扬革命精神。3月23日,梅岭薪火公益讲解团驻方志敏烈士陵园志愿讲解服务站授牌仪式举行,交通管理系党支部充分发挥学校毗邻方志敏烈士陵园的地理优势,分批次、分期派志愿者驻陵园常态化开展讲解活动,宣传方志敏精神。

思政部开展“学研经典”读书交流会,4名教师先后以《<矛盾论>读书汇报》《<坚持以人民为中心>》《<家庭、私有制和国家的起源>读书交流》《<共产党宣言>历史背景、主要观点及现实意义》为主题,从历史背景、写作缘由、内容阐释、心得体会等方面进行了读书汇报,并回答其他教师提问,分享读书收获和启发。

图书馆开展“红色品读”活动,引导广大学生阅读反映革命战争时期的故事书、小说、诗歌、 回忆录等书籍。许多学生撰写了读书心得体会,有的学生甚至创作了红色小说。其中,2020级城市轨道交通运营管理3班的龙凯同学满怀深情地创作了4000字的短篇小说——《小镜子》,他说“以此献给那些为了民族复兴而奋斗的革命先烈”。

团委组织开展“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛红色专项实践成果展示交流会,收到作品165项,其中“寻访红色记忆之南方延安”“寻访红色记忆之梅岭三章”“重走红色道路 传承红色精神”“挖掘红色基地内涵 弘扬红色文化精神”“传承红色基因 践行初心使命”五项作品脱颖而出。

党史学习教育已经融入各党支部、各部门日常工作,融入师生学习和生活。学校党委将加强组织领导,把党史学习教育同学校中心工作结合起来,把学习成效转化为工作动力,推动学校高质量发展。

编辑:吴永亮

稿源:江西青年职业学院 作者:邓美娇

将党史学习教育融入日常 抓在经常——江西青年职业学院党史学习教育侧记

2021年是中国共产党成立100周年。在全党开展党史学习教育,是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。为高标准高质量完成党史学习教育各项任务,3月15日,江西青年职业学院召开党史学习教育动员会,全面动员部署学校党史学习教育。会后印发了党史学习教育实施方案,从总体目标、任务要求、主要安排、组织领导等方面,对全校开展党史学习教育作出具体布置,扎实推动党史学习教育走心走实走深。

各党支部、各部门迅速贯彻落实学校党史学习教育动员会精神,积极开展党史学习教育。交通管理系党支部依托旅游管理专业组建梅岭薪火公益讲解团,组织讲解团成员赴革命纪念地开展志愿讲解活动,传承红色文化,弘扬革命精神。3月23日,梅岭薪火公益讲解团驻方志敏烈士陵园志愿讲解服务站授牌仪式举行,交通管理系党支部充分发挥学校毗邻方志敏烈士陵园的地理优势,分批次、分期派志愿者驻陵园常态化开展讲解活动,宣传方志敏精神。

思政部开展“学研经典”读书交流会,4名教师先后以《<矛盾论>读书汇报》《<坚持以人民为中心>》《<家庭、私有制和国家的起源>读书交流》《<共产党宣言>历史背景、主要观点及现实意义》为主题,从历史背景、写作缘由、内容阐释、心得体会等方面进行了读书汇报,并回答其他教师提问,分享读书收获和启发。

图书馆开展“红色品读”活动,引导广大学生阅读反映革命战争时期的故事书、小说、诗歌、 回忆录等书籍。许多学生撰写了读书心得体会,有的学生甚至创作了红色小说。其中,2020级城市轨道交通运营管理3班的龙凯同学满怀深情地创作了4000字的短篇小说——《小镜子》,他说“以此献给那些为了民族复兴而奋斗的革命先烈”。

团委组织开展“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛红色专项实践成果展示交流会,收到作品165项,其中“寻访红色记忆之南方延安”“寻访红色记忆之梅岭三章”“重走红色道路 传承红色精神”“挖掘红色基地内涵 弘扬红色文化精神”“传承红色基因 践行初心使命”五项作品脱颖而出。

党史学习教育已经融入各党支部、各部门日常工作,融入师生学习和生活。学校党委将加强组织领导,把党史学习教育同学校中心工作结合起来,把学习成效转化为工作动力,推动学校高质量发展。

编辑:吴永亮

来源:江西青年职业学院 作者:邓美娇
点击数: