• 贴近师生需求 办好民生实事
  • 沈林 2021年 04月 12日 14: 09

“要切实为群众办实事解难题”,在党史学习教育动员大会上,习近平总书记强调要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来,同解决实际问题结合起来,开展好“我为群众办实事”实践活动。近日,党史学习教育领导小组印发了《关于〈“我为群众办实事”实践活动工作方案〉的通知》,就开展“我为群众办实事”实践活动作出了安排部署。

当前,各地各校正围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”的主题,全面开展党史学习教育,其中最受师生关注的乃是基层党组织“我为师生办实事”的任务清单。各地各校要深刻体现“学史力行”的根本要求,立足“办实事”这一落脚点,深入基层了解师生所思所急所需所盼,认真梳理师生提出和反映的问题和困难,制定时间表和路线图,以实实在在的办实事成果和解难题成效全面回应师生期待。

发挥支部作用,统筹安排清单,做到精准施策。人心是最大的政治,为人民服务是我们党最根本的宗旨。师生关心什么、期盼什么,有哪些操心事、烦心事、揪心事,基层党支部最清楚、最有发言权。党支部要充分发挥战斗堡垒作用,通过深入开展党史学习教育,走出去、沉下去,深入师生、深入实际,做好强信心、聚民心、暖人心、筑同心的工作。要充分发挥教工党支部的主动性、创造性,突出教师党员的学科特色和专业背景,积极探索有利于调动教师党员参与党史学习教育积极性的做法,避免学习教育和实际工作“两张皮”,通过“自主申报民生任务清单”“重大民生事项挂牌招标”等形式激发党支部服务师生的热情、增强党员服务师生的动力。各支部提交“我为师生办实事”任务清单后,上级党组织要注重统筹安排,对一些本是常规职责的事项进行规范,对不够成熟尚需研究的事项进行指导,力求各支部的任务清单能够落地见效。

征求师生意见,动态管理清单,力争与时俱进。“知屋漏者在宇下,知政失者在草野。”制定党史学习教育“我为师生办实事”任务清单,决不能闭门造车、自拉自唱,要聚焦师生关切,切实解决师生反映强烈的突出问题。党史学习教育自年初开始贯穿今年全年,而“我为师生办实事”任务清单在学习教育伊始便需制定。若“一张清单从年初到全年一成不变”,难免会因遇到新要求而出现“不能与时俱进”的问题。这就需要动态管理“任务清单”,做到立足当下和放眼未来相结合。一方面,通过线上和线下等各种形式,广泛开展调研座谈,征求服务对象、管理对象的意见建议,把师生当下面临的突出问题和现实困难纳入任务清单,显著提升清单的贴近性;另一方面,根据中央精神和社会发展需要,实时更新任务清单,把在发展中遇到的新矛盾、面临的新挑战增入其中,及时响应中央要求、积极回应师生诉求,不断促进教育高质量发展,努力增强任务清单的时代感。

开展党史学习教育,是党中央为动员全党全国满怀信心迈进新征程作出的重大决策,是赓续共产党人精神血脉的重要举措,是从党的百年历程中凝聚智慧力量的现实需要。我们要认真学习领会习近平总书记重要讲话精神,切实以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,提高思想认识和政治站位,切实增强政治、思想和行动自觉,加强统筹谋划、精心组织安排,推动工作往实里做、往师生心坎上做,高标准高质量完成党史学习教育各项任务,真正把学习成效转换为工作实效,以优异成绩迎接中国共产党建党100周年。

(作者简介:沈林,江西某高校教师、党史学习教育领导小组办公室副主任,全国知名评论员。)

编辑:吴永亮  审核:卢卫平

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  • 稿源: 江西教育网 文章作者: 沈林 点击数:

贴近师生需求 办好民生实事

沈林 发布日期: 2021年 04月 12日

“要切实为群众办实事解难题”,在党史学习教育动员大会上,习近平总书记强调要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来,同解决实际问题结合起来,开展好“我为群众办实事”实践活动。近日,党史学习教育领导小组印发了《关于〈“我为群众办实事”实践活动工作方案〉的通知》,就开展“我为群众办实事”实践活动作出了安排部署。

当前,各地各校正围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”的主题,全面开展党史学习教育,其中最受师生关注的乃是基层党组织“我为师生办实事”的任务清单。各地各校要深刻体现“学史力行”的根本要求,立足“办实事”这一落脚点,深入基层了解师生所思所急所需所盼,认真梳理师生提出和反映的问题和困难,制定时间表和路线图,以实实在在的办实事成果和解难题成效全面回应师生期待。

发挥支部作用,统筹安排清单,做到精准施策。人心是最大的政治,为人民服务是我们党最根本的宗旨。师生关心什么、期盼什么,有哪些操心事、烦心事、揪心事,基层党支部最清楚、最有发言权。党支部要充分发挥战斗堡垒作用,通过深入开展党史学习教育,走出去、沉下去,深入师生、深入实际,做好强信心、聚民心、暖人心、筑同心的工作。要充分发挥教工党支部的主动性、创造性,突出教师党员的学科特色和专业背景,积极探索有利于调动教师党员参与党史学习教育积极性的做法,避免学习教育和实际工作“两张皮”,通过“自主申报民生任务清单”“重大民生事项挂牌招标”等形式激发党支部服务师生的热情、增强党员服务师生的动力。各支部提交“我为师生办实事”任务清单后,上级党组织要注重统筹安排,对一些本是常规职责的事项进行规范,对不够成熟尚需研究的事项进行指导,力求各支部的任务清单能够落地见效。

征求师生意见,动态管理清单,力争与时俱进。“知屋漏者在宇下,知政失者在草野。”制定党史学习教育“我为师生办实事”任务清单,决不能闭门造车、自拉自唱,要聚焦师生关切,切实解决师生反映强烈的突出问题。党史学习教育自年初开始贯穿今年全年,而“我为师生办实事”任务清单在学习教育伊始便需制定。若“一张清单从年初到全年一成不变”,难免会因遇到新要求而出现“不能与时俱进”的问题。这就需要动态管理“任务清单”,做到立足当下和放眼未来相结合。一方面,通过线上和线下等各种形式,广泛开展调研座谈,征求服务对象、管理对象的意见建议,把师生当下面临的突出问题和现实困难纳入任务清单,显著提升清单的贴近性;另一方面,根据中央精神和社会发展需要,实时更新任务清单,把在发展中遇到的新矛盾、面临的新挑战增入其中,及时响应中央要求、积极回应师生诉求,不断促进教育高质量发展,努力增强任务清单的时代感。

开展党史学习教育,是党中央为动员全党全国满怀信心迈进新征程作出的重大决策,是赓续共产党人精神血脉的重要举措,是从党的百年历程中凝聚智慧力量的现实需要。我们要认真学习领会习近平总书记重要讲话精神,切实以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,提高思想认识和政治站位,切实增强政治、思想和行动自觉,加强统筹谋划、精心组织安排,推动工作往实里做、往师生心坎上做,高标准高质量完成党史学习教育各项任务,真正把学习成效转换为工作实效,以优异成绩迎接中国共产党建党100周年。

(作者简介:沈林,江西某高校教师、党史学习教育领导小组办公室副主任,全国知名评论员。)

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