家校携手守护学生心理健康 ——访崇仁县第一中学副校长黎丽清

发布日期:2021-07-21 字体:[ ]

扎根教育战线多年,却是第一次接触安全管理工作,她既是老将也是新兵。对于崇仁县第一中学副校长黎丽清而言,接手安全管理工作不仅带来了工作挑战,也为她走近学生打开了新的门窗。

“家校合作呵护学生心灵”

“安全工作面广事多,需要衔接的事情也多,沟通起来还真不简单。”虽然在教育战线已工作多年,但身为安全战线上的“新兵”,黎丽清认为自己需要学习的事情有很多。在新岗位上工作了大半年,学生心理健康问题成为黎丽清关注的重点。

黎丽清花费了不少心力推进家校合作。“现在很多家长会把管教孩子的责任推给学校,忽略了作为家长应该承担的责任。”她认为,现下网络的诱惑、手机游戏的侵袭,成为许多孩子成长路上的拦路虎,更需要家长与学校通力合作呵护学生心灵。

“学会迂回了解学生内心”

为摸清学生的成长心理,黎丽清今年对全校学生进行了普查,搜集了解学生使用手机的情况,并要求班主任在工作中主动、重点走近性格内向的学生。“孩子在心理上如果存在问题,可能是因为性格上的封闭,还有就是网络的侵入。所以在工作中,我们应该有的放矢。”

6月的校长培训之旅,为黎丽清做好学生心理健康工作进一步指明了方向。培训第一天,黎丽清的笔记本上便密密麻麻记满了心理知识和常见的处理误区。“每一个孩子都有梦想,但现在很多孩子不会主动告诉父母、教师。我很认同课上专家说的,‘要迂回去了解一个学生的内心’,用更好的说话方式与学生交流。”

带着满满的收获,黎丽清学习归来。她说,要将学习收获与教师们一同分享,并调整改变自己,以更好的状态去对待学生,为学生梦想助力。


家校携手守护学生心理健康 ——访崇仁县第一中学副校长黎丽清

扎根教育战线多年,却是第一次接触安全管理工作,她既是老将也是新兵。对于崇仁县第一中学副校长黎丽清而言,接手安全管理工作不仅带来了工作挑战,也为她走近学生打开了新的门窗。

“家校合作呵护学生心灵”

“安全工作面广事多,需要衔接的事情也多,沟通起来还真不简单。”虽然在教育战线已工作多年,但身为安全战线上的“新兵”,黎丽清认为自己需要学习的事情有很多。在新岗位上工作了大半年,学生心理健康问题成为黎丽清关注的重点。

黎丽清花费了不少心力推进家校合作。“现在很多家长会把管教孩子的责任推给学校,忽略了作为家长应该承担的责任。”她认为,现下网络的诱惑、手机游戏的侵袭,成为许多孩子成长路上的拦路虎,更需要家长与学校通力合作呵护学生心灵。

“学会迂回了解学生内心”

为摸清学生的成长心理,黎丽清今年对全校学生进行了普查,搜集了解学生使用手机的情况,并要求班主任在工作中主动、重点走近性格内向的学生。“孩子在心理上如果存在问题,可能是因为性格上的封闭,还有就是网络的侵入。所以在工作中,我们应该有的放矢。”

6月的校长培训之旅,为黎丽清做好学生心理健康工作进一步指明了方向。培训第一天,黎丽清的笔记本上便密密麻麻记满了心理知识和常见的处理误区。“每一个孩子都有梦想,但现在很多孩子不会主动告诉父母、教师。我很认同课上专家说的,‘要迂回去了解一个学生的内心’,用更好的说话方式与学生交流。”

带着满满的收获,黎丽清学习归来。她说,要将学习收获与教师们一同分享,并调整改变自己,以更好的状态去对待学生,为学生梦想助力。


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