让师生都成为平安校园创建者 ——访萍乡经开区联洪小学副校长鲍玲

发布日期:2021-07-27 字体:[ ]

“下课不追逐打闹,上下楼梯靠右行。”每当下课铃声响起,萍乡经开区联洪小学的学生都会自觉背诵安全顺口溜,这已经成为他们的学习日常。

“只有抓好了安全教育工作,学校教学工作才能有序开展。”分管学校安全9年来,联洪小学副校长鲍玲深刻地认识到了校园安全工作的重要性,近年来她细化学校网格化管理,时刻绷紧安全弦,将工作重心放在“防”字上。

安全管理不留盲区

联洪小学占地面积不大,但麻雀虽小五脏俱全。“学校面积小,但我们安装的公共视频是最多的。”鲍玲告诉记者,学生每日7点半陆续进校,下午三四点放学,在校时间近10个小时,所以要保障学生在校安全,就必须尽可能地让学校安全管理工作不留盲区。为此,学校一方面加强技防力量,一方面安排教师利用空闲时间对学校各个角落进行巡查。

“我排了一张巡查表,做到无论是哪个时间段,学校各处都有教师流动巡查的身影。”鲍玲解释说,学校下课铃一响,保安便会出现在操场、洗手间门口定点值岗,维护学生课间玩耍秩序。

师生共建平安校园

此外,为发挥学生的自主管理作用,鲍玲还在各班抽选了部分学生组建校内护卫队,维护课间教学楼内部的秩序。“通过对他们委以重任,放大这些学生的闪光点,避免校园欺凌事件的发生。”

在教室内,各班安全小分队的存在也让鲍玲省心不少。“教室内涉及安全的事项我都做了表格,每个班安排约10个学生参与管理。”鲍玲说,小分队中有人负责关灯关窗的、有人负责饮水机清洗消毒、有人负责擦桌椅等,构建了从教师到学生、校园内人人管安全的局面。


让师生都成为平安校园创建者 ——访萍乡经开区联洪小学副校长鲍玲

“下课不追逐打闹,上下楼梯靠右行。”每当下课铃声响起,萍乡经开区联洪小学的学生都会自觉背诵安全顺口溜,这已经成为他们的学习日常。

“只有抓好了安全教育工作,学校教学工作才能有序开展。”分管学校安全9年来,联洪小学副校长鲍玲深刻地认识到了校园安全工作的重要性,近年来她细化学校网格化管理,时刻绷紧安全弦,将工作重心放在“防”字上。

安全管理不留盲区

联洪小学占地面积不大,但麻雀虽小五脏俱全。“学校面积小,但我们安装的公共视频是最多的。”鲍玲告诉记者,学生每日7点半陆续进校,下午三四点放学,在校时间近10个小时,所以要保障学生在校安全,就必须尽可能地让学校安全管理工作不留盲区。为此,学校一方面加强技防力量,一方面安排教师利用空闲时间对学校各个角落进行巡查。

“我排了一张巡查表,做到无论是哪个时间段,学校各处都有教师流动巡查的身影。”鲍玲解释说,学校下课铃一响,保安便会出现在操场、洗手间门口定点值岗,维护学生课间玩耍秩序。

师生共建平安校园

此外,为发挥学生的自主管理作用,鲍玲还在各班抽选了部分学生组建校内护卫队,维护课间教学楼内部的秩序。“通过对他们委以重任,放大这些学生的闪光点,避免校园欺凌事件的发生。”

在教室内,各班安全小分队的存在也让鲍玲省心不少。“教室内涉及安全的事项我都做了表格,每个班安排约10个学生参与管理。”鲍玲说,小分队中有人负责关灯关窗的、有人负责饮水机清洗消毒、有人负责擦桌椅等,构建了从教师到学生、校园内人人管安全的局面。


点击数: