教育部对十三届全国人大四次会议第9352号建议的答复

发布日期:2021-08-26 字体:[ ]

教改建议〔2021〕236号

  您提出的“关于尽快制定教育评价改革规章制度与细则的建议”收悉,现答复如下:

  您提出的尽快完善各领域不同主体的教育评价改革规章制度与细则等建议,对推动教育评价改革任务落实落地,具有较强的针对性和参考价值。

  习近平总书记高度重视教育评价改革,作出了一系列重要指示。在2018年9月10日全国教育大会上,指出教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向,强调要坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题,扭转功利化办学倾向。在2020年9月22日教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上,明确指示要抓好深化新时代教育评价改革总体方案出台和落实落地,构建符合中国实际、具有世界水平的评价体系。在2021年3月6日参加全国政协十三届四次会议医药卫生界、教育界联组会时,习近平总书记再次强调,要以教育评价改革为牵引,统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。

  2020年9月,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,对破除“五唯”顽瘴痼疾作出总体安排和部署。教育部认真贯彻落实习近平总书记重要指示精神,及时召开电视电话会议进行学习宣传贯彻部署,持续深入基层开展政策宣讲解读,举办全国示范培训班、专题研讨班,印发部门和部内分工,指导各省(区市)和新疆生产建设兵团、各部属高校和部省合建高校制定和完善工作清单,教育部党组成员分赴各地调研、会商,指导各地各校广泛开展学习培训,将“破五唯”摆上重要议事日程。总体来看,推进深化新时代教育评价改革开局良好,取得重要的阶段性成效。

  《总体方案》印发后,推动出台了一系列配套政策文件,涉及教育的各领域、各阶段。例如,制定出台了义务教育评价指南、学校体育、学校美育、本科教育教学评估、学科评估、规范SCI论文指标使用、哲学社会科学领域破除“唯论文”、正确认识和规范使用高校人才称号等相关文件和配套政策,教育评价改革的制度文件体系不断完善。

  深化教育评价改革是一项复杂的系统工程,涉及到不同主体,需要方方面面通力配合、协同推进。下一步,将坚持以立德树人为主线,以高质量发展为主题,以破“五唯”为导向,以党委和政府、学校、教师、学生和社会五类主体为抓手,持续深入抓好《总体方案》的落实落地,着力做到政策系统集成、举措破立结合、任务协同推进,既从顶层设计层面加快相关配套政策文件的制定出台,也尊重基层首创精神,将各地各校在推进教育评价改革工作中形成的好经验好做法以多种形式加以宣传推广,供各地各校参考借鉴。

  感谢您对教育工作的关心和支持!

教育部

2021年8月10日


稿源:教育部

教育部对十三届全国人大四次会议第9352号建议的答复

教改建议〔2021〕236号

  您提出的“关于尽快制定教育评价改革规章制度与细则的建议”收悉,现答复如下:

  您提出的尽快完善各领域不同主体的教育评价改革规章制度与细则等建议,对推动教育评价改革任务落实落地,具有较强的针对性和参考价值。

  习近平总书记高度重视教育评价改革,作出了一系列重要指示。在2018年9月10日全国教育大会上,指出教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向,强调要坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题,扭转功利化办学倾向。在2020年9月22日教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上,明确指示要抓好深化新时代教育评价改革总体方案出台和落实落地,构建符合中国实际、具有世界水平的评价体系。在2021年3月6日参加全国政协十三届四次会议医药卫生界、教育界联组会时,习近平总书记再次强调,要以教育评价改革为牵引,统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。

  2020年9月,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,对破除“五唯”顽瘴痼疾作出总体安排和部署。教育部认真贯彻落实习近平总书记重要指示精神,及时召开电视电话会议进行学习宣传贯彻部署,持续深入基层开展政策宣讲解读,举办全国示范培训班、专题研讨班,印发部门和部内分工,指导各省(区市)和新疆生产建设兵团、各部属高校和部省合建高校制定和完善工作清单,教育部党组成员分赴各地调研、会商,指导各地各校广泛开展学习培训,将“破五唯”摆上重要议事日程。总体来看,推进深化新时代教育评价改革开局良好,取得重要的阶段性成效。

  《总体方案》印发后,推动出台了一系列配套政策文件,涉及教育的各领域、各阶段。例如,制定出台了义务教育评价指南、学校体育、学校美育、本科教育教学评估、学科评估、规范SCI论文指标使用、哲学社会科学领域破除“唯论文”、正确认识和规范使用高校人才称号等相关文件和配套政策,教育评价改革的制度文件体系不断完善。

  深化教育评价改革是一项复杂的系统工程,涉及到不同主体,需要方方面面通力配合、协同推进。下一步,将坚持以立德树人为主线,以高质量发展为主题,以破“五唯”为导向,以党委和政府、学校、教师、学生和社会五类主体为抓手,持续深入抓好《总体方案》的落实落地,着力做到政策系统集成、举措破立结合、任务协同推进,既从顶层设计层面加快相关配套政策文件的制定出台,也尊重基层首创精神,将各地各校在推进教育评价改革工作中形成的好经验好做法以多种形式加以宣传推广,供各地各校参考借鉴。

  感谢您对教育工作的关心和支持!

教育部

2021年8月10日


来源:教育部
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