33.综合素质档案材料如何应用?

发布日期:2021-09-14 字体:[ ]

答:一是促进学生全面发展。学校教师要充分利用写实记录材料,对学生成长过程进行科学分析,引导学生发现自我,增强自信;引导学生开展自我评价并进行自我调整和自我管理,发扬优点,克服不足,明确努力方向;指导学生进行人生规划,帮助学生确定个人发展目标,实现全面而有个性的发展。二是促进学校积极推进素质教育。通过全面实施综合素质评价工作,进一步引导和促进学校全面深化普通高中新课程实验,积极开展特色办学试验,开展各种素质教育活动和社会实践活动,促进学校多样化、特色化发展。三是作为高校招生录取的参考。相关高等学校应根据学校办学特色和人才培养要求,组织教师等专业人员对学生档案材料进行研究分析,做出客观评价,在招生章程中明确具体的综合素质评价使用办法并提前公布。

33.综合素质档案材料如何应用?

答:一是促进学生全面发展。学校教师要充分利用写实记录材料,对学生成长过程进行科学分析,引导学生发现自我,增强自信;引导学生开展自我评价并进行自我调整和自我管理,发扬优点,克服不足,明确努力方向;指导学生进行人生规划,帮助学生确定个人发展目标,实现全面而有个性的发展。二是促进学校积极推进素质教育。通过全面实施综合素质评价工作,进一步引导和促进学校全面深化普通高中新课程实验,积极开展特色办学试验,开展各种素质教育活动和社会实践活动,促进学校多样化、特色化发展。三是作为高校招生录取的参考。相关高等学校应根据学校办学特色和人才培养要求,组织教师等专业人员对学生档案材料进行研究分析,做出客观评价,在招生章程中明确具体的综合素质评价使用办法并提前公布。

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