浮梁县义务教育学校实施课后服务工作

发布日期:2021-09-07 字体:[ ]

为充分利用中小学校在管理、人员、资源等方面的优势,发展素质教育,促进学生全面发展,办好人民满意教育,新学期伊始,浮梁县教体局和县发改委联合下发通知,在全县义务教育学校开始实施课后服务工作。

开展中小学生课后服务,是培养学生全面发展、促进学生身心健康、解决家长实际困难的重要举措。实施中小学生校内课后服务工作,是进一步增强教育服务能力,使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。浮梁县教体局牢固树立以人民为中心的发展理念,落实立德树人的根本任务。要求全县义务教育学校高度重视,创新服务模式,丰富服务内容,尊重教育规律。坚持“安全管理”“自愿选择”“公益惠民”“科学合理”的原则,成立学校课后托管工作领导小组,明确职责要求,强化监督管理,建立健全课后服务日常组织管理机制、课后服务经费管理机制、课后服务沟通协作机制、课后服务评价考核机制、课后服务安全保障机制。课后托管服务项目包括课业辅导、自主阅读、体育、艺术、科普活动、兴趣班活动等。

县教体局要求,各中小学校充分认识开展学校课后服务工作的重要意义,把开展中小学生课后服务当作一项新任务,切实树立服务意识、责任意识,不断改进服务条件,精细服务过程管理,确保安全稳定,扎实推进课后服务工作,坚持办人民群众满意的教育。并及时总结推广学校课后服务的成功做法和先进经验,推动形成全社会关心、支持学校课后服务工作的良好氛围。

稿源:浮梁县教体局 作者:张德威

浮梁县义务教育学校实施课后服务工作

为充分利用中小学校在管理、人员、资源等方面的优势,发展素质教育,促进学生全面发展,办好人民满意教育,新学期伊始,浮梁县教体局和县发改委联合下发通知,在全县义务教育学校开始实施课后服务工作。

开展中小学生课后服务,是培养学生全面发展、促进学生身心健康、解决家长实际困难的重要举措。实施中小学生校内课后服务工作,是进一步增强教育服务能力,使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。浮梁县教体局牢固树立以人民为中心的发展理念,落实立德树人的根本任务。要求全县义务教育学校高度重视,创新服务模式,丰富服务内容,尊重教育规律。坚持“安全管理”“自愿选择”“公益惠民”“科学合理”的原则,成立学校课后托管工作领导小组,明确职责要求,强化监督管理,建立健全课后服务日常组织管理机制、课后服务经费管理机制、课后服务沟通协作机制、课后服务评价考核机制、课后服务安全保障机制。课后托管服务项目包括课业辅导、自主阅读、体育、艺术、科普活动、兴趣班活动等。

县教体局要求,各中小学校充分认识开展学校课后服务工作的重要意义,把开展中小学生课后服务当作一项新任务,切实树立服务意识、责任意识,不断改进服务条件,精细服务过程管理,确保安全稳定,扎实推进课后服务工作,坚持办人民群众满意的教育。并及时总结推广学校课后服务的成功做法和先进经验,推动形成全社会关心、支持学校课后服务工作的良好氛围。

来源:浮梁县教体局 作者:张德威
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