模拟法庭让法律“动”起来 新法制报社联合南昌航空大学走进南昌京师实验学校开展法治文化特色实践活动

发布日期:2022-01-07 字体:[ ]

当活泼的学生“遇见”严肃的庭审会碰撞出什么火花?2021年12月29日,本报携手南昌航空大学走进南昌京师实验学校,在新年来临之际为该校200余名初一学生提前发放法治“大礼包”。

在当天的法治文化特色实践活动中,大学生牵手中学生,共同“审判”了一起校园欺凌案件。但无论是身临其境演绎庭审,还是旁观庭审全程,不同视角带来的体验都给学生留下了一份思考。

“庭审”还原校园案

“法警须维护庭审秩序,另外还要带入、带离被告人,庭审期间一般都是站在这里……”当日15时许,南昌京师实验学校初一学生梁书豪在南昌航空大学大学生一对一指导下,紧张有序地为模拟法庭做最后的准备。

16时许,“‘庭审’我来了”法治文化特色实践活动在现场众多学生的期盼下拉开大幕,还原了一起案件是如何从同学间的纠纷演变为校园暴力案件,且南昌航空大学大学生携手该校学生共同为现场200余名师生奉上了一堂精彩的“庭审”,从情理、法理两个角度为师生剖析法治意识的重要性,劝导学生远离不良习惯与不良朋友。

体验教学激发学法兴趣

“我们遇事不能冲动,必要时可以用法律武器”……小纠纷演变成大案件,这给学生们带来了更多思考。学生吴烯锐还立下一个小目标,得到在场师生的一致点赞。“希望我长大以后不要坐下面那三个位置,而是能坐到审判长那个位置。”

庭审结束后,南昌航空大学正行法治文化示范基地负责人、江西司达律师事务所律师魏雄对庭审各环节进行了点评,顺带为师生科普了庭审小知识,生动的讲解让学生们听得津津有味。“之前我们是组织法学专业学生指导中小学生开展模拟庭审,这次不仅设置了前情提要,还首次以‘大手牵小手’的方式,共同演绎庭审过程,给学生们带来更多更佳的体验感。”魏雄说道。

学生在活动中成长

庭审结束后,南昌京师实验学校校长助理曹少波给出了满满好评。“教书育人在细微处,这是我们学校的一项传统,所以学校在教育教学中,十分注重各种活动的开展。”曹少波表示,学校鼓励每个学生在活动中体验,在活动中获得成长。

在南昌航空大学教授周林根看来,开展模拟庭审是为了让枯燥的法律“动起来”。“‘庭审’我来了,实际上是想改变大家认知法律的一种视角,让孩子们看看法律是如何运作、怎么‘动’的。”周林根解释说,庭审过程中有很多角色,不同角色的作用、陈述描绘出了法律的“流动”,能帮助学生更好地理解庭审、了解法律。


模拟法庭让法律“动”起来 新法制报社联合南昌航空大学走进南昌京师实验学校开展法治文化特色实践活动

当活泼的学生“遇见”严肃的庭审会碰撞出什么火花?2021年12月29日,本报携手南昌航空大学走进南昌京师实验学校,在新年来临之际为该校200余名初一学生提前发放法治“大礼包”。

在当天的法治文化特色实践活动中,大学生牵手中学生,共同“审判”了一起校园欺凌案件。但无论是身临其境演绎庭审,还是旁观庭审全程,不同视角带来的体验都给学生留下了一份思考。

“庭审”还原校园案

“法警须维护庭审秩序,另外还要带入、带离被告人,庭审期间一般都是站在这里……”当日15时许,南昌京师实验学校初一学生梁书豪在南昌航空大学大学生一对一指导下,紧张有序地为模拟法庭做最后的准备。

16时许,“‘庭审’我来了”法治文化特色实践活动在现场众多学生的期盼下拉开大幕,还原了一起案件是如何从同学间的纠纷演变为校园暴力案件,且南昌航空大学大学生携手该校学生共同为现场200余名师生奉上了一堂精彩的“庭审”,从情理、法理两个角度为师生剖析法治意识的重要性,劝导学生远离不良习惯与不良朋友。

体验教学激发学法兴趣

“我们遇事不能冲动,必要时可以用法律武器”……小纠纷演变成大案件,这给学生们带来了更多思考。学生吴烯锐还立下一个小目标,得到在场师生的一致点赞。“希望我长大以后不要坐下面那三个位置,而是能坐到审判长那个位置。”

庭审结束后,南昌航空大学正行法治文化示范基地负责人、江西司达律师事务所律师魏雄对庭审各环节进行了点评,顺带为师生科普了庭审小知识,生动的讲解让学生们听得津津有味。“之前我们是组织法学专业学生指导中小学生开展模拟庭审,这次不仅设置了前情提要,还首次以‘大手牵小手’的方式,共同演绎庭审过程,给学生们带来更多更佳的体验感。”魏雄说道。

学生在活动中成长

庭审结束后,南昌京师实验学校校长助理曹少波给出了满满好评。“教书育人在细微处,这是我们学校的一项传统,所以学校在教育教学中,十分注重各种活动的开展。”曹少波表示,学校鼓励每个学生在活动中体验,在活动中获得成长。

在南昌航空大学教授周林根看来,开展模拟庭审是为了让枯燥的法律“动起来”。“‘庭审’我来了,实际上是想改变大家认知法律的一种视角,让孩子们看看法律是如何运作、怎么‘动’的。”周林根解释说,庭审过程中有很多角色,不同角色的作用、陈述描绘出了法律的“流动”,能帮助学生更好地理解庭审、了解法律。


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