省教育厅开展2022年全省中职学校公共基础课课程标准培训

发布日期:2022-04-20 字体:[ ]

根据《国家职业教育改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》文件精神,为贯彻落实教育部发布的中职学校思想政治等 10 门公共基础课课程标准有关要求,准确理解新课程标准下中职课程目标和内涵,落实立德树人根本任务,加强中职教师队伍建设,提升技术技能人才培养质量,4月20日,省教育厅举办了2022 年全省中职学校公共基础课课程标准培训。

本次培训由高等教育出版社承办。教育部职业教育发展中心主任王扬南出席培训开幕式并作职业教育改革发展专题报告,省委教育工委委员、省教育厅副厅长裴鸿卫出席并讲话,高等教育出版社副总编辑贾瑞武致辞。

王扬南在报告中简明扼要地介绍了职教20条的精神,从职业教育改革的高度,帮助大家认识教学改革的重要性,深入理解公共基础课课程标准的重要意义。报告站位高,立意远,让大家深刻理解了中职学校公共基础课课程标准研制的时代背景及重要意义,更加准确把握课程标准的精神实质,增强认真学习课程标准的自觉性和责任感,对具体落实课程标准,促进教学改革具有很强的针对性和指导性。

裴鸿卫指出,我省高度重视职业院校教师队伍的整体建设,举办公共基础课课程标准培训是我省提升教师队伍的重要举措,更是我省职业教育战线以实际行动抗击疫情、落实“停课不停教,停课不停学”的具体行动。

裴鸿卫强调,课程标准事关教育教学,事关人才培养质量。全省中职学校一是要根据《中等职业学校公共基础课程方案》要求,开齐开足开好公共基础课程,使用好新课标教材。二是要认真制定本地本校课程标准的培训方案,精心设计培训内容,抓紧部署开展全员培训。三是要抓好教研科研,强化专业引领,要围绕课程标准组织开展教研活动,准确把握课程教学要求,合理运用各类教学资源,推动教学方式方法改革。

教育部职业教育发展中心教学过程研究室主任刘义国应邀作了“类型教育视野下的中职专业课程改革”专题报告。报告深入浅出,有理有据,理实一体,对深入研究课程标准的育人价值、把握课程标准的教学引领作用及促进课程标准的有效实施,有很好的指导作用。

本次培训包括职业教育改革发展专题报告、中等职业学校公共基础课课程标准解读以及新课程标准下的课程教学实施等内容,组织专家分学科进行讲授。培训为期一天,以视频方式进行,设江西和北京两个会场,各设区市教育局分管领导、职成科长、教研负责人以及各职业院校教学管理人员和教师代表通过电脑或手机端收听收看。

编辑:吴永亮  审核:卢卫平

稿源:江西教育网 作者:吴永亮

省教育厅开展2022年全省中职学校公共基础课课程标准培训

根据《国家职业教育改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》文件精神,为贯彻落实教育部发布的中职学校思想政治等 10 门公共基础课课程标准有关要求,准确理解新课程标准下中职课程目标和内涵,落实立德树人根本任务,加强中职教师队伍建设,提升技术技能人才培养质量,4月20日,省教育厅举办了2022 年全省中职学校公共基础课课程标准培训。

本次培训由高等教育出版社承办。教育部职业教育发展中心主任王扬南出席培训开幕式并作职业教育改革发展专题报告,省委教育工委委员、省教育厅副厅长裴鸿卫出席并讲话,高等教育出版社副总编辑贾瑞武致辞。

王扬南在报告中简明扼要地介绍了职教20条的精神,从职业教育改革的高度,帮助大家认识教学改革的重要性,深入理解公共基础课课程标准的重要意义。报告站位高,立意远,让大家深刻理解了中职学校公共基础课课程标准研制的时代背景及重要意义,更加准确把握课程标准的精神实质,增强认真学习课程标准的自觉性和责任感,对具体落实课程标准,促进教学改革具有很强的针对性和指导性。

裴鸿卫指出,我省高度重视职业院校教师队伍的整体建设,举办公共基础课课程标准培训是我省提升教师队伍的重要举措,更是我省职业教育战线以实际行动抗击疫情、落实“停课不停教,停课不停学”的具体行动。

裴鸿卫强调,课程标准事关教育教学,事关人才培养质量。全省中职学校一是要根据《中等职业学校公共基础课程方案》要求,开齐开足开好公共基础课程,使用好新课标教材。二是要认真制定本地本校课程标准的培训方案,精心设计培训内容,抓紧部署开展全员培训。三是要抓好教研科研,强化专业引领,要围绕课程标准组织开展教研活动,准确把握课程教学要求,合理运用各类教学资源,推动教学方式方法改革。

教育部职业教育发展中心教学过程研究室主任刘义国应邀作了“类型教育视野下的中职专业课程改革”专题报告。报告深入浅出,有理有据,理实一体,对深入研究课程标准的育人价值、把握课程标准的教学引领作用及促进课程标准的有效实施,有很好的指导作用。

本次培训包括职业教育改革发展专题报告、中等职业学校公共基础课课程标准解读以及新课程标准下的课程教学实施等内容,组织专家分学科进行讲授。培训为期一天,以视频方式进行,设江西和北京两个会场,各设区市教育局分管领导、职成科长、教研负责人以及各职业院校教学管理人员和教师代表通过电脑或手机端收听收看。

编辑:吴永亮  审核:卢卫平

来源:江西教育网 作者:吴永亮
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