全省“十四五”教育事业发展规划印发 明确要“系统推进教育评价改革”

发布日期:2022-05-11 字体:[ ]

       近日,《江西省“十四五”教育事业发展规划》已正式印发。目标到2035年,我省教育水平大幅提升,实现教育基本公共服务均等化和现代化,全面建成教育强省和人力资源强省。为此,《规划》提出了十一项重点任务,主要包括:(一)落实立德树人根本任务、(二)推进基础教育优质发展、(三)打造“技能江西”职业教育高地、(四)加快高等教育内涵特色发展、(五)构建终身学习服务体系、(六)扩大教育开放合作、(七)加大高质量师资供给、(八)推动智能时代教育创新、(九)深化新时代教育综合改革、(十)提升教育治理现代化水平、(十一)加强党对教育事业的全面领导。

       其中第九部分“深化新时代教育综合改革”中,明确提出要“系统推进教育评价改革”。全文如下:

       坚持破立并举,坚决破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子顽瘴痼疾,着力构建科学评价机制。改革党委政府教育工作、学校、教师、学生和用人评价,建立健全基础教育、职业教育、高等教育等分层分类教育评价制度,构建政府、学校、社会等多元参与的评价体系。完善教育督导部门统一负责、相关部门协作的教育评估监测机制,鼓励专业机构和社会组织参与教育评估监测。坚持科学评价导向,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价。鼓励各地各校开展以学术贡献、社会贡献和支撑人才培养为导向的学术评价,探索开展学生各年级学习情况全过程、德智体美劳全要素评价,利用大数据、人工智能技术开展多元化、过程化的教学评价,促进学校立德树人、教师潜心育人。注重教育评价结果运用,加大教育评价政策宣传,建立更加科学健全的教育评价体系,促进全社会形成科学的教育发展观、人才成长观和选人用人观。


全省“十四五”教育事业发展规划印发 明确要“系统推进教育评价改革”

       近日,《江西省“十四五”教育事业发展规划》已正式印发。目标到2035年,我省教育水平大幅提升,实现教育基本公共服务均等化和现代化,全面建成教育强省和人力资源强省。为此,《规划》提出了十一项重点任务,主要包括:(一)落实立德树人根本任务、(二)推进基础教育优质发展、(三)打造“技能江西”职业教育高地、(四)加快高等教育内涵特色发展、(五)构建终身学习服务体系、(六)扩大教育开放合作、(七)加大高质量师资供给、(八)推动智能时代教育创新、(九)深化新时代教育综合改革、(十)提升教育治理现代化水平、(十一)加强党对教育事业的全面领导。

       其中第九部分“深化新时代教育综合改革”中,明确提出要“系统推进教育评价改革”。全文如下:

       坚持破立并举,坚决破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子顽瘴痼疾,着力构建科学评价机制。改革党委政府教育工作、学校、教师、学生和用人评价,建立健全基础教育、职业教育、高等教育等分层分类教育评价制度,构建政府、学校、社会等多元参与的评价体系。完善教育督导部门统一负责、相关部门协作的教育评估监测机制,鼓励专业机构和社会组织参与教育评估监测。坚持科学评价导向,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价。鼓励各地各校开展以学术贡献、社会贡献和支撑人才培养为导向的学术评价,探索开展学生各年级学习情况全过程、德智体美劳全要素评价,利用大数据、人工智能技术开展多元化、过程化的教学评价,促进学校立德树人、教师潜心育人。注重教育评价结果运用,加大教育评价政策宣传,建立更加科学健全的教育评价体系,促进全社会形成科学的教育发展观、人才成长观和选人用人观。


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